黨員干部應(yīng)以“本領(lǐng)升級”應(yīng)答時(shí)代之問

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速突破，我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期。在這一時(shí)代背景下，許多黨員干部在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、應(yīng)對復(fù)雜治理任務(wù)時(shí)，常感到原有的知識儲(chǔ)備和方法工具不夠用、不管用，這種“本領(lǐng)恐慌”既是個(gè)人能力的警示，更是時(shí)代倒逼進(jìn)步的信號。唯有以清醒認(rèn)知直面差距、以系統(tǒng)學(xué)習(xí)積蓄動(dòng)能、以火熱實(shí)踐淬煉真金，方能在風(fēng)高浪急的時(shí)代大潮中破浪前行，擔(dān)當(dāng)起中國式現(xiàn)代化建設(shè)的重任。

認(rèn)清“何以恐慌”，需要在時(shí)代坐標(biāo)中校準(zhǔn)能力差距。黨的二十屆四中全會(huì)深刻指出，“十五五”時(shí)期我國發(fā)展環(huán)境面臨深刻復(fù)雜變化，不確定難預(yù)料因素增多。這種宏觀環(huán)境的變化，對干部能力素質(zhì)提出了全新要求。當(dāng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)重構(gòu)產(chǎn)業(yè)邏輯，當(dāng)社會(huì)治理需要精細(xì)繡花，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)防范要求見微知著，傳統(tǒng)的工作方法和知識結(jié)構(gòu)就顯得力不從心。這種“本領(lǐng)恐慌”恰恰反映了干部對使命責(zé)任的清醒認(rèn)識，是事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段的必然產(chǎn)物。它如同一個(gè)精準(zhǔn)的坐標(biāo)系，清晰地標(biāo)示出個(gè)人能力與時(shí)代要求之間的落差，這種認(rèn)知本身，就是進(jìn)步的開始。

破解“本領(lǐng)恐慌”，需要在知行合一中構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。學(xué)習(xí)是連接認(rèn)知與實(shí)踐的橋梁，是化解能力焦慮的根本途徑。二十屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“積極識變應(yīng)變求變”，這一要求為干部能力提升指明了方向。有效的學(xué)習(xí)不是簡單的知識堆砌，而是對思維方式和能力結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性重塑。全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波的實(shí)踐足跡，生動(dòng)詮釋了知行合一的深刻內(nèi)涵。他把“能在現(xiàn)場就不在會(huì)場”作為工作信條，在深入一線的數(shù)千次調(diào)研中摸清實(shí)情、把握規(guī)律，將政策理論精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的具體方案和攻堅(jiān)克難的務(wù)實(shí)舉措。這種扎根實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，讓知識真正轉(zhuǎn)化為駕馭復(fù)雜局面、推動(dòng)改革發(fā)展的實(shí)際能力。

實(shí)現(xiàn)“本領(lǐng)超越”，需要在攻堅(jiān)克難中完成能力淬煉。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的試金石，也是提升能力的根本途徑。習(xí)近平總書記指出：“要在重大工作、重大斗爭第一線培養(yǎng)干部、錘煉干部，讓好干部茁壯成長、脫穎而出?！边@一重要論述深刻揭示了實(shí)踐對于干部成長的基礎(chǔ)性作用。在推動(dòng)科技自立自強(qiáng)的創(chuàng)新一線，在深化改革開放的前沿陣地，在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的田間地頭，干部們直面著最鮮活的問題，接受著最直接的考驗(yàn)。這種在實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)智慧，能夠?qū)⑼庠诘闹R內(nèi)化為駕馭復(fù)雜局面的能力，將最初的“恐慌”轉(zhuǎn)化為“每臨大事有靜氣”的從容。

二十屆四中全會(huì)描繪的發(fā)展藍(lán)圖，對干部能力素質(zhì)提出了更高要求，也提供了施展才華的廣闊舞臺?！氨绢I(lǐng)恐慌”不是終點(diǎn)，而是能力進(jìn)階的起點(diǎn)。只要保持“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認(rèn)知，秉持“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的實(shí)踐品格，就一定能在時(shí)代大考中交出優(yōu)異答卷，在中國式現(xiàn)代化征程上書寫新的輝煌。(葉媛媛)