敞開校門方顯大學(xué)之“大”

日前，北京外國語大學(xué)對外宣布，校外人員憑身份證可直接進入校園，無需預(yù)約也不限制名額，這是繼哈爾濱工業(yè)大學(xué)之后又一所對外開放校園的“雙一流”高校，受到輿論好評。

近幾年，由于受疫情影響，高校普遍實行相對封閉的校園管理模式，在當時確實起到防控疫情、保障師生健康的作用。在社會恢復(fù)正常秩序的當下，高校對外開放校園，本是順理成章。但不少高校依然不愿開放校園，主要還是“怕出問題、怕?lián)L(fēng)險”。在一些高校管理者看來，封閉起來，大大減少社會人員進入，有利于學(xué)校管理，校園發(fā)生安全事故概率就小。

開放大學(xué)校園，固然會給校園管理增加難度，但這不能成為學(xué)校拒絕開放的理由。面對校園安全和風(fēng)險，學(xué)校完全可以通過加強校園管理、提高現(xiàn)代治理能力加以防范。如，采取錯峰限流、分區(qū)開放的開放方式，避免開放影響師生的學(xué)習(xí)、工作與生活;運用現(xiàn)代通信設(shè)備和數(shù)字化手段，對入校人員進行動態(tài)化管理;等等。

其實，國外很多大學(xué)是沒有圍墻、大門的，公眾可自由進入大學(xué)校園參觀、散步，到校園草坪上曬太陽，到開放教室聽專家講座。當年，北京大學(xué)打開校門讓很多有志青年進校旁聽成為美談。公立大學(xué)每年獲得財政撥款，是公共資源的一部分，其社會職能包括社會服務(wù)、公共資源共享等，不該關(guān)起門來獨自享受。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。作為思想和文化高地，大學(xué)之“大”，在于博學(xué)、寬容、進步，理應(yīng)在做好立德樹人、科學(xué)研究、文化傳承等關(guān)鍵性工作的基礎(chǔ)上，敞開校門，在與社會公眾的互動互融中實現(xiàn)共贏。

孟亞生